strumenti
ANALISI DELLE PRATICHE DI INSEGNAMENTO
Facendo seguito all'
Analisi delle cause dell’insuccesso e, in coerenza con l’impostazione della ricerca, l’analisi delle cause dell’insuccesso si concentrerà sul versante dell’offerta formativa, in rapporto alla qualità dell’insegnamento erogato nella classe di riferimento.
Per questa ragione si propone di impiegare le categorie generali di analisi dell’insegnamento proposte nella prima fase della ricerca.
Si propongono 
categorie generali a cui ricondurre le proposte emerse dai gruppi:
la progettazione [il momento preliminare all’azione di insegnamento]
la dimensione relazionale [gestione della relazione comunicativa docenti-allievi]
la dimensione metodologica [gestione della mediazione didattica tra soggetti in apprendimento è oggetto di apprendimento]
la dimensione organizzativa [gestione del setting formativo]
la valutazione [momento successivo all’azione di insegnamento]
